Datagedreven werken

Verbetering van onderwijs, begeleiding en beleid op basis van feiten in plaats van N=1? Met zekerheid het effect van beleidsplannen beoordelen? Ontdekken of de inrichting van het onderwijs efficiënt is geweest? En vooral: in de praktijk de kwaliteit van het onderwijs aantoonbaar verbeteren!

Lees meer over datagedreven werken

Bestuurder

Sandra is voorzitter van het CvB van een grote hogeschool. Het houdt haar al enige tijd bezig: binnen haar instelling wil ze meer gaan doen met studiedata.

    Lees verder

    Opleidingsdirecteur

    Steven is opleidingsdirecteur van een exacte studie aan een brede universiteit. Al een tijd heeft hij de wens dat zijn opleiding meer gaat doen met studiedata op een verantwoorde manier. Sinds hij zich erin heeft verdiept ziet hij mogelijkheden voor zijn opleiding.

      Lees verder

      Beleidsmedewerker

      Safae is beleidsmedewerker bij een middelgrote hogeschool. Ze weet dat het verantwoord benutten van studiedata de effectiviteit van beleid kan versterken. In veel beleidsvraagstukken spelen analyses op studiedata al een belangrijke rol, maar ze heeft het idee dat er meer mee kan dan zij en haar collega’s nu doen.

        Lees verder

        Student

        Samir is een student en lid van de universitaire studentenraad. Voor zichzelf wil hij graag meer grip en invloed hebben op zijn studieloopbaan. Als studentbestuurder wil hij graag dat dit soort gegevens systematisch voor alle studenten ontsloten kunnen worden.

          Lees verder

          Docent

          Sandjai is docent bij een opleiding van een economische faculteit van een hogeschool. Al een tijd zou hij in zijn onderwijs meer willen doen met studiedata, op een verantwoorde manier.

            Lees verder

            Studentbegeleider

            Silvia is studentbegeleider bij een faculteit van een technische universiteit. In haar dagelijkse gesprekken zou ze graag meer gebruik maken van studiedata op een verantwoorde manier.

              Lees verder

              Onderzoeker

              Simon is onderzoeker bij de vakgroep Onderwijskunde van een universiteit. Al een tijd wil hij in zijn onderzoek meer doen met studiedata op een verantwoorde manier. Hij verwacht dat hij zo de kwaliteit van zijn onderzoek kan verbeteren, dat hij meer impact kan hebben met zijn publicaties, en dat hij met zijn collega’s binnen de vakgroep efficiënter zou kunnen werken.

                Lees verder

                Ondersteuner

                Sofie is ondersteuner bij een faculteit van een hogeschool. Als ICTO-ondersteuner helpt ze docenten bij de inrichting van hun onderwijs met behulp van ICT. Sinds zij zich erin heeft verdiept ziet ze mogelijkheden om studiedata beter te gebruiken.

                  Lees verder

                  Wat is datagedreven werken?

                  Wie zou het niet willen? Verbetering van onderwijs, begeleiding en beleid op basis van feiten in plaats van N=1? Er zeker van zijn dat richtinggevende en ambitieuze beleidsplannen en -voornemens echt effect hebben gehad? Dat de inrichting van het onderwijs ook nog eens efficiënt is geweest? Maar vooral dat in de echte praktijk de kwaliteit van het onderwijs aantoonbaar is verbeterd?

                  De strategische tekening geeft de visie weer van de Versnellingszone Veilig en betrouwbaar studiedata benutten, verbeeld door JAM Visual Thinking. Centraal staat de gedachte dat het goed benutten van studiedata zorgvuldig moet worden opgebouwd.

                  Lees verder
                  1

                  Pionier

                  Studiedata projecten starten geregeld als pilot door een welwillende medewerker of docent. Maar voor een duurzame ontwikkeling is meer nodig.

                  2

                  Afdeling/faculteit

                  Een succesvolle pilot kan worden opgeschaald naar het niveau van de afdeling of faculteit.

                  3

                  Instelling

                  Het kan ook groter: studiedataprojecten die direct instellingsbreed worden uitgerold. Naarmate er meer databronnen worden aangeboord, neemt de complexiteit verder toe.

                  4

                  Externe ketens

                  Om de inzet van studiedata tot volle bloei te laten komen, moet er op verschillende plekken tegelijk beweging plaatsvinden. Er is veel organisatie nodig, maar het levert uiteindelijk het meeste op.

                  Datagedreven werken in de praktijk

                  Lees in interviews met zoneleden en collega’s uit verschillende posities en onderwijsinstellingen over hun ervaring met studiedata. Wat hebben zij door inzet van studiedata bereikt, wat zijn hun dromen voor de toekomst en waar liepen ze tegenaan?

                  Meer ervaringen

                  ‘Gebruik studiedata om competenties, autonomie en verbondenheid te vergroten’

                  Lees verder

                  ‘Maak gebruik van de kansen die online onderwijs biedt’

                  Lees verder

                  Relevante artikelen

                  Verslag webinar simulatiedataset

                  Op dinsdag 23 maart vond het webinar over de simulatiedataset voor universiteiten plaats van de zone Studiedata. Deze dataset is sinds half februari beschikbaar; hoog tijd dus om hier wat meer aandacht aan te besteden. Centraal tijdens het webinar stonden de vragen wat de aanleiding was om deze dataset te bouwen, hoe de dataset tot stand kwam en welke kansen deze biedt.

                  Lees verder Lees verder

                  Simulatiedataset voor universiteiten

                  Wil je aan de slag met privacygevoelige studentdata? Daarvoor heeft de zone Studiedata een simulatiedataset ontwikkeld. De dataset is bedoeld voor universiteiten en bestaat uit synthetische studentdata. Deze data zijn gebaseerd op de echte data van een universiteit, maar zijn dusdanig afgeleid dat je ze niet meer terug kunt herleiden tot echte studenten. Door deze dataset te gebruiken kun je ook buiten je eigen instelling algoritmes en analyses delen zonder dat de privacy van je studenten in het geding komt.

                  Lees verder Lees verder

                  Wat zijn studiedata?

                  Studiedata, niet te verwarren met data over studies, is een verzamelnaam voor een breed scala aan gestructureerde gegevens die binnen onderwijsinstellingen benut kunnen worden voor het verbeteren van het onderwijs.

                  Lees verder Lees verder

                  Referentiekader verantwoord gebruik studiedata

                  In 2020 is vanuit de zone Studiedata van het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT een Plan van Aanpak opgesteld om te komen tot een eerste landelijk 'Referentiekader verantwoord gebruik studiedata' vanuit het oogpunt van privacy en ethiek. 

                  Lees verder Lees verder